针对五花八门的“进校园”宣传活动,上虞区的学校如今已有底气大声说“不”。今年6月,上虞区出台《关于规范各类‘进校园’活动切实减轻学校负担的实施意见》,明确学校可以拒绝不适合学校中心工作的“进校园”活动,学校每学期最多有9场“进校园”活动。
一学期最多进9场
“什么都‘进校园’,校园能装得下?”昨天,上虞区教体局副局长房永军说,此前不少学校每学期都会忙于应付“进校园”事宜,让学校以班主任为主体的管理团队不堪重负,甚至因此导致不少老师抗拒当班主任现象发生。
各种内容“进校园”,对学生究竟有没有意义?对此,上虞区教育部门专门开展了调研。调查发现,进校园活动大致分成三大类:一类确实是配合学校中心工作的“进校园”活动;一类已在学校的教材、课程中有体现,早已纳入学校的教育范畴,只是部门想强化、扩大社会影响而再“进校园”,比如禁毒教育宣传活动、青春期教育等等;还有一类完全是针对成年人的教育。据统计,“进校园”活动最多的一所城区重点学校,此类活动一学期内达20多场。
进校园活动多,从一个侧面反映社会已经认识到教育要“从小抓起”的重要性。“可‘小手拉大手’的这双手还很小,拉得太多太沉重,会造成‘脱臼’。”房永军形象地比喻道。
为改变这种无序现象,上虞区决定规范各类“进校园”活动。每年7月和12月,该区教体局公开征集,想办“进校园”活动的单位都可以申报,进行集中认定后公布“进校园”活动清单。学校每学期在“清单”中选择不超过9项“进校园”活动,且同一部门(单位)原则上只选择1项组织开展。没有通过甄选计划的“进校园”活动,学校不再接受。
上虞区教体局有关负责人说,每学期开学的第一个月,是“进校园”活动比较集中的时间段。除了区委区政府相关的中心工作宣传、时政教育、安全教育等即时性、突发性的活动“进校园”外,学校都可以根据实际需要,自主选择,在教体局进行备案,不用再被动地接受“进校园”活动教育。
乱进或敷衍将问责
上虞外国语学校一位教师透露,交通管理部门开展的“骑电瓶车戴头盔”活动,学校认为有责任对学生进行教育和引导,但是有关部门把劝导成年人戴头盔的工作交给学生,并有具体的考核,这明显不妥。
“《意见》精简‘进校园’活动,让学校自己选择,有利于打造静校、净校的优质教育环境。”一位校长说,在新时代,学校教育也不能是“孤岛”, 不少“进校园”活动确实也达到教育学生的目的,对构筑全社会与学校共同育人的体系发挥了积极的作用。但确实也有不少“进校园”活动是为了完成任务,没有考虑内容是否符合教育规律、学生能不能接受。
上虞区教体局有关负责人说,目前正在组织首次申报,开学前公布“进校园”活动准入清单。区教体局还推出问责制,每年开展规范“进校园”活动专项督查,一旦发现乱进现象,将对涉事学校予以通报批评。同时对批准“进校园”的活动,听取部门反馈,评估效果,如果学校仅流于形式,敷衍了事,也同样予以通报批评。
针对五花八门的“进校园”宣传活动,上虞区的学校如今已有底气大声说“不”。今年6月,上虞区出台《关于规范各类‘进校园’活动切实减轻学校负担的实施意见》,明确学校可以拒绝不适合学校中心工作的“进校园”活动,学校每学期最多有9场“进校园”活动。
一学期最多进9场
“什么都‘进校园’,校园能装得下?”昨天,上虞区教体局副局长房永军说,此前不少学校每学期都会忙于应付“进校园”事宜,让学校以班主任为主体的管理团队不堪重负,甚至因此导致不少老师抗拒当班主任现象发生。
各种内容“进校园”,对学生究竟有没有意义?对此,上虞区教育部门专门开展了调研。调查发现,进校园活动大致分成三大类:一类确实是配合学校中心工作的“进校园”活动;一类已在学校的教材、课程中有体现,早已纳入学校的教育范畴,只是部门想强化、扩大社会影响而再“进校园”,比如禁毒教育宣传活动、青春期教育等等;还有一类完全是针对成年人的教育。据统计,“进校园”活动最多的一所城区重点学校,此类活动一学期内达20多场。
进校园活动多,从一个侧面反映社会已经认识到教育要“从小抓起”的重要性。“可‘小手拉大手’的这双手还很小,拉得太多太沉重,会造成‘脱臼’。”房永军形象地比喻道。
为改变这种无序现象,上虞区决定规范各类“进校园”活动。每年7月和12月,该区教体局公开征集,想办“进校园”活动的单位都可以申报,进行集中认定后公布“进校园”活动清单。学校每学期在“清单”中选择不超过9项“进校园”活动,且同一部门(单位)原则上只选择1项组织开展。没有通过甄选计划的“进校园”活动,学校不再接受。
上虞区教体局有关负责人说,每学期开学的第一个月,是“进校园”活动比较集中的时间段。除了区委区政府相关的中心工作宣传、时政教育、安全教育等即时性、突发性的活动“进校园”外,学校都可以根据实际需要,自主选择,在教体局进行备案,不用再被动地接受“进校园”活动教育。
乱进或敷衍将问责
上虞外国语学校一位教师透露,交通管理部门开展的“骑电瓶车戴头盔”活动,学校认为有责任对学生进行教育和引导,但是有关部门把劝导成年人戴头盔的工作交给学生,并有具体的考核,这明显不妥。
“《意见》精简‘进校园’活动,让学校自己选择,有利于打造静校、净校的优质教育环境。”一位校长说,在新时代,学校教育也不能是“孤岛”, 不少“进校园”活动确实也达到教育学生的目的,对构筑全社会与学校共同育人的体系发挥了积极的作用。但确实也有不少“进校园”活动是为了完成任务,没有考虑内容是否符合教育规律、学生能不能接受。
上虞区教体局有关负责人说,目前正在组织首次申报,开学前公布“进校园”活动准入清单。区教体局还推出问责制,每年开展规范“进校园”活动专项督查,一旦发现乱进现象,将对涉事学校予以通报批评。同时对批准“进校园”的活动,听取部门反馈,评估效果,如果学校仅流于形式,敷衍了事,也同样予以通报批评。