日前，一块含金量颇高的招牌——浙江建设职业技术学院优秀生源基地，花落东阳市职业教育中心学校（以下简称“东阳职教中心”）。这正是省内知名职业技术院校对东阳职教中心人才培养的肯定。

　　一方面为高校输送优秀职教人才，另一方面为社会培养优质职教毕业生，这正是现代中等职业教育培养人才的两大目标。昨天，东阳职教中心校长韦跃忠表示，职业学校需结合社会发展和学生自身实际，通过“校校合作”和“校企合作”等多种方式，来实现人才的多元培养。

　　校校合作实现“定向输送”

　　职校生考大学有其优势

　　“14建筑，144人参考，录取141人，其中本科6人，上线率97.44%。”“14预旅，26人参考，26人录取，其中本科5人，上线率100%。”“14机电，25人参考，录取25人，其中本科3人，录取率100%。”昨天，记者从东阳职教中心东阳技校校区教学处主任许红兰处看到了该校2017年高职考上线情况，成绩十分喜人。近三年来，该校每年都有近600名学生通过不同方式升上大学。

　　“如今，社会对职业教育越来越重视，随着各种上升渠道的畅通，职校生也有美好的前途。”许红兰笑着说，不少家长由于对职业教育认识不够深入，头脑里还存在着一些偏见，“老观念也该改改了。”

　　记者了解到，职业学校就读有三条高考通道供学生选择。第一条通道，是参加由浙江省考试院组织的单考单招考试。“我们鼓励部分有升学愿望的学生参加‘技能操作+专业理论+文化课’形式的升学考试。”许红兰说，高三第一学期，这批学生先参加专业技能考试，而后根据省里安排参加相关专业理论考试，最后参加文化课考试，90%以上学生能考上。

　　第二条通道，是通过和相关高校联合的“3+2”“五年一贯制”模式，来实现上大学的目标。这类模式一般是先在中职学校读3年，通过院校的共同选拔后到合作高职院校读2年，有80%以上的学生可实现升学的愿望。值得一提的是，该校的建筑、财贸、计算机、工艺美术、汽修等专业学生的升学率远高于省内平均水平。第三条通道，即每年参加省内试点高职院校的自主提前招生。今年，东技校区参加此通道考试的学生中，目前已确认29名学生通过提前招生被相关高职院校录取了。

　　此外，东阳于2016年推出的职普融通新模式，也为学生多元发展、个性成才搭建了一座“立交桥”。“职普融通班”学生有两个发展方向，一是转入普通高中，参加普通高中的“统招统考”，升入国内高等学校；二是参加面向中职学校招生的“单独考试”，考取应用型本科或高职高专。

　　校企合作促成“定向培养”

　　毕业生成了香饽饽

　　采访当天，东阳职教中心东阳技校校区实习处主任王雪芳忙得不可开交，接待了一拨又一拨的企业负责人。“都是来向我要人的，要实习生，要毕业生。”她开心地说，经过多年打造，东阳职教中心的毕业生越来越受到用人单位的欢迎。

　　这是为何？记者发现，这源于该校注重校企合作，有效促进了职校生的“定向培养”，实现了“毕业即能上岗”的理想目标。近年来，该校不断探索校企合作新模式，既带领学生走进企业，又创新性地引企入校，取得了良好的效果。

　　王雪芳说，早在2005年，学校就和横店集团联宜电机有限公司签订协议，开创了东阳职业教育“订单办学”的先河。“去年60多名学生去实习，有15名学生被企业留了下来。”该校机电专业组负责人楼刚民说，下企顶岗见习效果很好，“老师全程陪同，学生从最初的不适应，到最后主动要求加班，完成了从学生到员工的身份转变，责任感和吃苦耐劳精神都得到了提升。”该校学生过硬的技术、良好的态度，也给浙江朋诚科技有限公司负责人留下了深刻印象，其多次致电学校，希望校方能多安排一些学生过去实习、就业。

　　就此“抢生”现象，该校电子商务专业负责人徐匡更是深有体会。“2016届毕业生共有120多人，其中四分之一参加高考，另有四分之一已被多家电商企业预订，月工资都在4000元以上。”他说，自学校创新性地邀请企业入驻校内创业园以来，学生的动手能力得到快速提升。为了进一步助推学生就业，该校将于下月与东阳国际汽车城联手举办校园专场招聘会。

　　随着社会对创业创新型人才需求的加大，东阳职教中心还紧紧把握形势，与上海木作堂教育科技有限公司合作，引进了木作坊，学生在木作堂公司派驻的专职指导技师的指导下，研发出了大量新产品。“近期，我们又成立了木作社，学生都争着报名。” 该校建筑专业带头人楼江明高兴地说，成立木作坊和木作社都是为了培养创新型人才，这样的人才正是社会需要的。

　　此外，东阳技校校区的木雕专业，以及东阳二职校校区的汽车运用与维修专业、烹饪工艺与营养专业、音乐专业等，都通过不同形式的 “校企合作”活动，促进了毕业学生专业技能和素养的提升。