教师节前夕，龙游南部山区灵山小学的一名农村教师“火”了。当地一篇《扎根山区四十年，这位龙游老师却说，这辈子值了！》的微信推送，让一位默默无闻扎根山区辛勤耕耘近40年、教育了整整两代人的全国优秀教师叶艳萍被公众所熟知。

　　文章刊发后，叶艳萍的事迹在社会引起强烈反响，师从叶艳萍的两代学生，更是上演了一波“回忆杀”，纷纷留言述说回忆、表达敬意。龙游县委书记张晓峰也为她打call：“安心教坛，乐于施教。克服万难，扎根深山。用四十年如一日的坚守，书写对事业的忠诚，造就不平凡的人生。为叶艳萍老师点赞。”

　　“退二线”不离一线

　　叶艳萍自1981年走上教育岗位，一直扎根于龙南山区，从事教师职业近四十年，而且年年都担任班主任。

　　去年，叶艳萍从一些校务、党务工作中退居二线，专心带完了一届小学毕业班。再过一年，她就要退休，完全可以要求学校安排一些轻松的教学工作。

　　“原计划担任一年级新生班的班主任外调了，我们第一时间想到了叶老师。”灵山小学校长伊谓作相告，去年一年级招生，一个大班分有40名学生，是全校人数最多的班级，这对班主任的考验很大。几位有经验的教师都带有各自的班级，又恰逢几位教师外调或休产假。节骨眼上，叶艳萍再次临危受命，扛起这个重责。眼下，这届学生已经到了二年级。在叶艳萍的课堂里，孩子们专注听讲，积极参与互动，气氛非常活跃。

　　“语文和数学，都是强项。”伊谓作评价，叶艳萍擅长教学的文化课很多，这得益于她几十年扎根基层的收获。山区学校常有教师交换或流失。因此，学校里缺哪门课目的教师，叶艳萍就教哪门课目。日复一日、年复一年。她带的班级，在各阶段会考中，都超过县里的平均分，这对山区学校来说，十分不易。

　　近四十年来，她曾在原灵山乡红庙村小等校代课15年，又在最为偏远的梧村小学任教7年，最后辗转回到灵山中心小学。过去，叶艳萍也曾有机会进城工作，但她选择了山区。她说：“这里的孩子更需要她，孩子们踏实了，家长踏实了，她的心也就踏实了。”

　　教好书重育人

　　今年，叶艳萍所带的二年级（1）班，突然来了一名特殊的“插班生”。这位学生因出生时早产，身体比一般孩子要弱一些，在生长阶段，家里已花去十几万的医药费。如今已经到了四年级的学龄，但还在上二年级。

　　“孩子好动，注意力很难集中。”叶艳萍介绍，学校花了很大的精力去教导，可孩子的文化成绩就是上不来，而且自控能力也不理想。“孩子的父亲也是我学生，他的孩子托付在我们学校，学校就要负责。”叶艳萍说道。

　　“没有爱，就没有教育”。叶艳萍对待学生尤其是弱小的学生，心怀温存，用爱去精心呵护与浇灌。为了让这位特殊的学生能听的进老师的教导，叶艳萍把他的座位安排在自己的讲座边，不管孩子用不用心听，她都要刻意向他提问，答不出来，也耐心地让他一句句跟着复述一遍。对于文化成绩，叶艳萍没有在学习分数上强求，而是鼓励这位孩子积极参与一些开门、擦黑板、关灯、开风扇等小事，并适时鼓励，让孩子融入学校、乐在学校。

　　“孩子的成长越来越大，”前不久，孩子的父亲向叶老师发来微信，表达孩子成长的喜悦之情。尤其是在一次考试中，他第一次考到了及格，让这位父亲欣喜不已。

　　“不能让孩子长大后恨叶老师”。叶艳萍相告，农村教育有着特殊的复杂环境。留守儿童、贫困家庭、单亲环境等等，许多孩子甚至在小学就出现了性格孤僻、抑郁等情况。对这些孩子，叶艳萍不忽视、不放弃，甚至特别重视。

　　90年代的一个冬天，梧村小学的一名学生家里发生火灾，叶艳萍组织学生募捐，在艰苦条件下，自己更是拿出了100多元资助这个家庭，还熬了几天夜给学生织了一件毛衣。在叶艳萍的影响下，这位学生也成为了一名教师；刚调回灵山小学的第一年，叶艳萍发现有一位孩子平时从不合群，还时常动怒。家访后才得知孩子家庭很苦，母亲还出走了。有一次，孩子突然逃课，情绪激动还往河里跑。叶艳萍和丈夫花了很大的力气把他抱回自己家。在她的特殊关心下，孩子慢慢走出阴影，后来还曾收到孩子恋爱的信息，现在他已经成家立业。学校里、回家路上，常常看见叶老师挽着学生的手、搭着学生的肩，在那谈心散步。大山里春夏交替几十载，留下了一段又一段的师生情，这样的故事，上演了40个年头。

　　一颗初心坚守大山

　　叶艳萍四十年如一日的坚守，缘于一名共产党员的初心，使她安心教坛，乐于施教，克服万难，扎根深山。

　　这些年，灵山小学启动“智慧校园”建设，学校管理、教学都推行无纸化办公，值班、家访、会议、安全隐患排查、校车等等，都通过信息化管理平台执行，这让不少对手机和电脑并不精通的老教师犯了难。

　　“没想到，叶老师上手最快。”校长伊谓作惊讶发现，平时不怎么用智能手机的叶艳萍，通过不断学习琢磨，已经能灵活熟练使用“智慧校园”系统。伊谓作深有感触，正是处于对学生和对岗位的负责，叶老师在工作上从不懈怠，而对于个人荣誉和待遇，却显得过于“漠不关心”。

　　这么多年，学校多次在评先评优等荣誉上推荐叶艳萍，都以年轻同志评职称、他人外调需要荣誉等为由推辞。去年评选衢州市红烛奖，今年推荐全国优秀教师，在教职工满票推举她的情况下，她仍以快退休为由再三拒绝，最后还是校长拍板，才定了下来。

　　采访过程中，记者发现一个细节，叶艳萍的右手因儿时意外受伤，食指和无名指都不能使用，后来又患上了严重的风湿关节炎，左手也变了形，疼痛发作时，白天她坐立不安，举手抬足都剧痛难耐，晚上几乎彻夜难眠。

　　年轻时，叶艳萍不喜欢别人谈论她的手，也不愿因此评残疾证或者受到优待。但很难想象，天性乐观的叶艳萍，是用多大的力量，只靠拇指和中指捏粉笔，书写40年的精彩教书生涯。