9月2日上午，《中国小学生数学家庭作业大数据报告》以线上形式发布。该报告由某款人工智能在线批改作业APP（“爱作业”APP）基于700万用户调研分析得出，较为客观地反映了现阶段我国小学生数学作业的整体情况，并从老师、家长等多个角度进行深度剖析，对社会关注的家庭教育参与度、孩子视力保护、乡村留守儿童教育等问题展开调研。

　　记者注意到，在报告中的“家长批改”部分，台州家长的身影较为活跃。根据平台统计，家长是其主力用户，占比高达95%；每位家长平均每天批改两页作业，口算165道题目。在家长批改作业最早，即早上5点到7点比例最高的城市排名中，台州位列第四；在家长批改作业最多的城市排名中，台州以2.638页位列第五。

　　对此，上海师范大学初等教育系主任王健认为，家校协作的方式中最与家长和作业密切相关的，应当是老师布置任务，家长协助、监督完成，家长普遍布置作业、批改作业的现象折射出社会普遍存在的中产阶级焦虑。“不少地方家长批改的作业量还不小，倒推可知，孩子被裹挟进了家长们互相攀比的焦虑中。”

　　同时，报告还显示，在家长用户中，妈妈是批改作业的主力军。64.98%的台州用户为女性，在女性使用比例最高的十大城市排名中位列第五。针对家庭教育存在“父亲缺位”的现象，专家呼吁，爸爸在儿童成长过程中应有更多的在场。

　　据了解，台州当前有“爱作业”APP用户6万名，其中老师用户近3000人，家长用户5.6万多人。平台方称，从后台数据来看，台州的老师与家长使用情况比较活跃，对教育都投入了较大精力。