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拉高标杆 加压奋进 积极打响“学在金华”教育品牌
2019-02-01 10:30:45 来源: 金华日报 王健

  1月30日上午,金华全市教育工作务虚会暨教育工作部署会召开,总结2018,谋划2019,金华教育将拉高标杆再出发,加压奋进走前列,进一步打响“学在金华”教育品牌。

  教育素来是金华的一张金名片,怎样让它一直熠熠生辉、保持全省前列,为金华学子创造最好的学习条件和环境、满足金华人民对更加丰富的优质教育资源的需求?这个务虚会开得很实在,点对点地提出了具体的解决方案。

  金华市教育局局长楼伟民提出,2019年是新中国成立70周年,是贯彻落实全国教育大会精神、全面实施教育现代化关键一年,金华教育要自觉对标现代化都市区建设,全力打好民生改善持久战,加快推进教育现代步伐,满足人们群众对教育改革发展新期待,打响“学在金华”教育品牌,办好人民满意教育。他指出了2019年工作新思路,提出了实施党建引领提升行动等六大行动,以及加强教师队伍建设的具体方案。

  楼伟民说,受到地域文化的影响,金华目前还是比较崇尚苦教苦读苦学的教育方式,广大家长和部分教师仍认为只有通过苦读才能达到成功教育的目的,与现代教育理念存在差距,导致内生性教育改革力度不大,缺乏创新和亮点。

  谈到教育工作质量,2018年,兰溪市、东阳市、浦江县先后通过了省教育基本现代化县评估认定,磐安县初步认定达到省教育基本现代化县要求,永康市接受省教育基本现代化市预评估。全市教育基本现代化县(市、区)占比达66.7%。各地德育工作呈现百花齐放的良好态势,基础教育质量稳步提升,高考成绩继续稳居全省前列。

  谈到素质教育,楼伟民认为,加强和改进学校体育,深入实施体育与健康课程很重要。大课间和课外体育一体化的阳光体育锻炼方案值得探索,学校可以将阳光体育活动纳入教育计划,与体育课教学计划相衔接,广泛开展普及性体育运动。学校还需要加强美育,积极构建中学、小学、幼儿园各类学校美育相互衔接、学校美育与家庭美育相互联系的具有金华特色的现代美育体系。深入开展劳动教育,弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,广泛开展社会实践活动,不断丰富学生课外活动。

  对学前教育,2019的关键词是“普惠”,进一步加大政府投入,各县市、区财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例不低于5%,大力发展公办幼儿园,推动乡镇公办中心园全覆盖,支持普惠民办幼儿园发展,2019年普惠园比列达到85%,新培育省二级以上幼儿园30所。2019年,全市计划投入6.4亿元,启动50所幼儿园扩容工程建设,有效解决入园难、入园贵、监管弱的问题。

  对义务教育,2019年要努力增加优质教育资源,坚决杜绝56人以上的“大班额”,推动城乡义务教育一体化发展,全面完成2014-2018年涉及71所学校的薄弱学校改造工程共81项。充分发挥名校集团、名师工作室的引领作用,整合依托现有优势教育资源,通过集团化办学、教育联盟等模式,提高优质教育资源覆盖面。

  对提质减负,各类学校都要按教育规律办学治校,按人才成长规律教书育人。深化学前教育课程改革,坚持以游戏为基本活动,全面消除“小学化”和“看管式”两种倾向。义务教育阶段,坚持小学“零起点”教学,继续倡导“轻负高质”课堂教学。

  对教师队伍建设,楼伟民说,首先要抓好校长队伍这个“龙头”,还要抓住师德师风这个“牛鼻子”。对在职教师有偿家教等群众反映突出问题开展专项整治,始终保持“露头就打”的高压态势,也要有日常教育引导,把教书育人和自我修养结合起来,教育引导广大教师“当老师,就要心无旁骛,甘守三尺讲台,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,以德立身,以德立学,以德施教。同时要保护教师权益,落实教师“减负”,全面清理和规范进学校的各类检查、考核和评比活动。保障提高教师待遇,依法落实教师收入水平达到当地公务员平均水平。

  站在新的历史起点,我们相信,金华教育,潜心深耕,将大放光芒。

标签: 金华;教育;教育品牌;教育工作;美育;学在金华;幼儿园;优质教育资源;务虚;标杆
编辑: 方涛
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