近日，金华万达酒店举办了一场特殊的爱心义卖，现场琳琅满目的剪纸、糖画、婺州窑等作品吸引了不少人的目光。很难想象这些作品都出自金华市特殊教育学校听障部孩子们之手。

　　据悉，这批义卖商品之所以有如此高质量，除了孩子们心灵手巧外，背后更是有着非遗传承人的悉心指导。原来，该校剪纸、糖画、婺州窑三门课程的老师都由外聘的非遗传承人担任，许多听障孩子与非遗传承人结下了情缘。

　　当千年文化遇上听障儿童

　　陈新华是浙江省非物质文化遗产“婺州窑传统烧造技艺”代表性传承人，也是金华市特殊教育学校陶艺课程的外聘教师。

　　从2015年起，每周四下午4个课时，年过花甲的陈新华总是风雨无阻来到特殊教育学校。哪怕要出差、参加省里各类活动，他也要让传承了自己手艺的儿子代他授课，同时再三叮嘱儿子，一定要仔细，要把每个学生教会教懂。

　　因为总会带着各种精美的教学用婺州窑，参加陶艺课的37位听障学生都特别喜欢这位陈老师。可面对听障学生，陈新华虽有丰富经验，也有难施展的时候。最大的问题便是沟通障碍。听障孩子只能理解最直白的语言，而传统的婺州窑却有着千百年的文化沉淀，有许许多多诸如贴、塑、刻、划、印、跳刀等细致的技巧，还有拉坯、堆塑、成型、施釉等专业术语，这些连手语老师都不知如何翻译的术语，孩子们更是无法理解。最开始的时候，单单让孩子自主将泥、水按固定比例调和，这陶艺中最基础的一步，都险些把非遗大师给难倒。孩子拉坯厚薄不均、结构不稳定，屡屡导致烧制时直接“炸窑”。

　　当千年文化遇上听障儿童，陈新华最终还是找到了引导的方法。他没有直接手把手地教，而是先让孩子自由发挥，尔后针对每个孩子单独辅导，在保留他们创新的基础上，一点点以实际操作演示去纠正，慢慢将属于婺州窑的经典要素融入进去。在经历许多次“炸窑”之后，孩子们熟练掌握了古陶瓷工艺里的跳刀技巧，能在圆滑的瓷器上，用雕工刻出如同真正绳席编织一般的纹路。

　　“因为听力障碍，孩子们心很静，做陶艺其实很有优势。”能让孩子扬长避短，真正掌握一门安家立业的手艺，陈新华很是欣慰。

　　走出“大山”，走向更广阔舞台

　　“视力障碍只是隔离了人与物，而听觉障碍却是隔离了人与人。”金华市特殊教育学校老师翁洁婷告诉记者，听障孩子失去了正常沟通的机会，往往会像困在“大山”中一般。在她的班里就有这样一名来自山里的学生，不过自从接触到金华剪纸这门非遗课程后，这个孩子成了指尖巧匠，不但走出了地理与精神意义上的双重大山，还屡获省级奖项，成了省级工艺美术大师詹东明最看好的听障学生。

　　1995年，张真飞出生在磐安一小山村。天生听觉障碍的他，很难自己照顾自己，加上早年母亲因病去世，父亲还要照看90岁老人，唯一的姐姐则在当地教书，他很难走出家乡。而在普通学校读书时，因为听觉问题，他难以跟上文化课，更没法与人正常交友，一时间非常孤独与自卑。

　　全家人商议再三，将他送进金华市特殊教育学校。最初家人只希望张真飞能交上朋友，变得自信些。没想到张真飞却遇上了转变人生的契机。

　　2014年张真飞第一次上非遗剪纸课，詹东明便发现了他的天赋。经过四年的学习，他屡获省级奖项，更难得的是，这之中仅有一项是残疾人的专属比赛。詹东明评价，他剪纸远比一般人要专注，在刻工精细程度上，甚至要超过他本人。

　　“得奖后的张真飞比来时阳光多了，连说话都恢复到了正常的响亮。他还成了小老师，有六七个同学缠着他学习剪纸呢。”翁洁婷说，走出“大山”只是开始，她相信自己的学生将走向更广阔的舞台。