博弈的最高境界就是双赢

　　让人们更好地合作

　　每个红包游戏并不强制学生参与，收回来的钱，蒋文华平时都会做收支结算，多出来的钱，会在期末以微信红包的形式在群里发给学生，“让他们自己抢，同学之间会有输赢。”这些事项他都会在第一节课上跟学生讲明。

　　“博弈是对人性的研究。”人为什么厌恶损失？因为“人对损失更敏感”。蒋文华打了个比方，买入的两支股票，一涨一跌，大多数人选择卖涨不卖跌。“钱要落袋为安，亏了就以后再亏好了。人为什么做事要拖拉，因为累、辛苦，那这个事情就以后再做好了，拖延症就是这么来的。”

　　蒋文华传递给学生的是对未来选择的博弈智慧，“你永远只能面向未来，纠结以前有什么用？就算厌恶损失，改变不了也只能接受，关键是把以后活好。”蒋文华说，他经常把人生思考放在课程里，他觉得“博弈也是一种智慧”。

　　“我最终要教给学生的理念是，游戏规则决定了我们的行为选择，再决定最后的结果。结果不好是人的行为不好，行为不好是规则不好。你要改变现状，就要改变行为，改变行为关键是要完善制度。博弈的最高境界就是双赢，增强合作关系，让人们更好地合作。”

　　“通过一个阀门让学生进来，红包就是一个切入点。”蒋文华觉得，做老师要有一份心，“看到什么游戏觉得上课可以玩，就用到教学里。当学生进入思考时，你能不能再给他一些思考，这体现出老师的功力。浅入浅出是不行的，你要深入浅出后，再引导学生去深入，把问题问下去。”