4月12日下午，诸暨市牌头中学高一（2）班的徐同学准备离开校园。只见她一“刷”脸，学校保安室内的电子屏上就实时出现信息比对结果，徐同学来自哪个班级、请假原因、请假多久等信息都显示出来了。原来，班主任已通过“智慧校园”系统审核上传了徐同学的请假情况，德育处、安保处可同步接收信息。

　　牌头中学信息化校园建设负责人李琦欣喜地说，去年以来，学校运用物联网、大数据及云技术，自行编程设计了“智慧校园”系统，经过实践，效果不错。（4月15日《绍兴晚报》）

　　科技时代，技术日新月异，可牌头中学的这个“智慧校园”系统，依然让我们眼前一亮！学生一刷脸，信息全显示，这样的系统够智慧，够方便，给校园安保工作增添了一道有力的防火墙。然而，这里的看点不仅仅在于“智慧”。

　　“智慧校园”并非牌头中学首创，在很多地方其实已经市场化，一些学校也已经运用于学生管理。但是，绝大部分学校采取“拿来主义”——向外面购买产品与服务，这样固然可以省事，可是，一则这类产品价格不菲，再则产品生产方或维护方可以掌握学校相关数据、信息，如果合作中断，学校信息、学生信息就可能被泄露。权衡利弊得失，牌头中学的老师想到自己开发一套系统。可以说，酝酿之初就显现了牌中老师校本位、生本位的师德操守。

　　系统开发并非小事，在社会上一般是IT精英或者高校尖端人才的事情，高中老师能试水开发，不说别的，这份勇气与自信就令人称道。另外，该系统并不是哪个老师的智慧产品，而是学校信息团队合作探究、共同坚持的结果，系统的面世显示了该校信息老师过硬的专业技能，同时也是教师凝聚力的生动体现；该校智慧系统的问世也是一套生动的教案，老师们身体力行给学生树立了不怕困难、勇于探索的科学精神，展现了积极进取、亲密合作的团队精神以及对学校、学生的炽热情感。

　　系统开发不易，可是，牌头中学没有因此藏着捂着，而是表态待系统成熟之后会将其免费分享给有需要的绍兴学校，这种无私奉献的精神也令人叹服。

　　故而，笔者以为，牌头中学的“智慧校园”系统好像一面镜子，除了智慧，更照出牌头中学教师们崇高、质朴的师德，照出牌头中学诸多正能量，从某种角度来说，这比“智慧校园”系统更珍贵、更难得，值得兄弟学校、广大老师借鉴、学习。