近日，本报对中小学教室该不该装空调一事进行报道后，引起了社会各界的热议。有家长支持装空调改善学习环境，有家长则因为健康问题而提出反对，还有社会人士就安装过程中的线路问题进行质疑。而据了解，上虞区早在去年10月就把“空调普及进教室”当成一件民生实事工程来抓。那么，他们在落实过程中，又是如何解决问题的呢？

　　开启空调模式，家长省力省心

　　自去年10月份出台文件以来，到目前为止，上虞区共有近80所中小学及幼儿园已经安装好空调。采访中，学校的负责人均表示，到目前为止没有收到过家长的反对意见。“有空调了，痱子粉也省了”、“之前常说手汗多，手都脏兮兮，现在好多了”、“这下不用送冰块了”……自从装了空调后，家长群里不少家长都说省了不少心。

　　“学校的顶楼教室一到夏天，真的是非常热。现在好了，有空调后，对学生、对老师上课都有促进作用，至少心情都会好很多。”老师们也很开心。　　

　　对于空调引起健康问题的担忧，很多家长觉得，学校开26摄氏度，而一般家里都开得比这个低，“这种温度对孩子来说，应该还不至于威胁到健康，我们的孩子基本上都适应了有空调的环境”。　　

　　取经“空调专家”，探索运行经验

　　“每个班级都选出了‘空调管理员”，安排专职的学生进行温度设定，然后班主任和值周老师每天定点定时巡逻查看。”上虞区实验中学的相关负责人告知，在每天下课后，老师们都要对空调线路进行检查，校医对每个班级进行紫外线消毒。

　　这些健康维护的制度都来自幼儿园。上虞区教体局的有关负责人告诉记者，在去年决定落实空调安装计划后，他们请来全区幼儿园有经验的园长和老师举行座谈会，就幼儿园如何管理空调进行了经验总结。“现在我们定期开关，还进行紫外线消毒，而且在室外课程前后按照循序渐进的温度递减开关模式来操作。”据悉，一套统一的空调管理细则，上虞区教体局正在起草中，等6月份所有空调安装和线路安全整改完成后，相应的标准管理措施也将跟进。

　　关于空调及线路的后期维护，以变压房为分界点，在使用过程中，如果变压房到学校之间的线路出现故障，那学校自行解决，如果变压房之外的线路出现问题，学校可以联系乡镇或者向供电所反映，让他们及时解决。

　　拧成一根绳子，办好一桩“小事”

　　“空调不是我们学校自己采购的，配备的插座跟原先学校的设计有点出入，断路器都要重新换过，零线线路也要重新整过，这都是在安装过程中出现的新问题，我们一一抓紧解决。”一学校负责人说，更重要的是所有安装整改工作只能在周末进行，但是好在政府对这些事情都有统一的调控。

　　据了解，上虞区不少学校在空调安装过程中还出现了需要电力增容、整改线路的情况。“我们学校在安装过程中就存在变压房需要重新换址的问题，后来是区政府组织各方给我们开协调会，安排各个部门配合完成了改造。”上虞区实验小学有关负责人表示，学校的电力增容问题很快得以解决，空调可以正常开启了。

　　“装空调虽然是件小事，却一直当成一件大事在做。”上虞区教体局相关负责人说，这个落实过程涉及区教体局、区规划局、区审计局、区供电所、区财政局、区发改委、区综合行政执法局以及各个乡镇街道等。“大家在这个过程中拧成一股绳，群策群力。”该负责人表示，比如在安装过程中就出现过一个“通病”，即空调市场价格的变动问题，为此区审计局和区招投标中心合力协助，最后达成了一个相对平衡的价位。