上周五，龙游中学的高三毕业生潘登如愿收到了来自北京大学的录取通知书，他被北大计算机系录取。收到录取消息的第一时间，潘登就想把这个好消息与龙游中学和宁波镇海中学的老师们一起分享，作为龙游中学首届山海班的毕业生，这两所学校给他的高中三年留下了特别又美好的回忆。

　　2015年4月20日，龙游党政代表团赴宁波镇海，深化对接“山海协作”工作，期间，两地签署镇海中学、龙游中学教育结对协议。2015年11月14日，龙游中学牵手浙江省顶尖高中学校——宁波镇海中学，挂牌成立了“镇海中学·龙游中学创新人才联合培养基地”，两所学校乃至两地的教育“情缘”正式开启。

　　3年过去了，首届“山海班”高考高分段人数创历史新高，其他学段教育也积攒着发力。龙游、镇海，这两个字面上看着都带着神话色彩的地方，因为山海的“别样情缘”，牵手发展，共同谱写了一曲教育合作的动人协奏曲。3年多来，当初这一教育领域颇具创新的结对项目，结出了丰硕果实，更为深化龙游县教育改革、加速教育事业的发展增添了强大的动力。

　　“山海班”势如破竹

　　龙游、镇海两校老师合力育人

　　“这3年，是我教学生涯中最特别的3年。”回想起过去的3年，龙游中学首届“山海班”班主任徐益民感慨万分，3年前“山海班”开班时的场景还历历在目，如今首届学生就以“华丽”的成绩毕业了。

　　2016年1月，龙游中学首届“山海班”正式开班，90名学子进入龙游中学，开启了一段全新的旅程。

　　两校建立战略合作伙伴关系，为龙游的学子们带来了不少福利——从2016级高一开始，龙游中学的优秀学生将有机会以访问生的身份到镇海中学学习，享受镇海中学学生同等待遇；龙中山海班的学生与镇海中学学生同考试、同阅卷、同资料，实现资源共享；此外，镇海中学还利用有效平台，每年向北大、清华等全国一流高校招生组推荐龙游中学优秀毕业生……

　　“镇海中学每年还会派名师、骨干教师到我们学校挂职，开展导师带徒、专题讲座、示范课等活动，发挥示范引领作用，让龙中学子足不出户，即可聆听名校教师的讲学。可以说，我们是‘一个班级，两套老师’。”徐益民说起两所学校老师间的交流，就兴致勃勃，“镇海中学的老师们能教出好学生是有道理的，他们的教学常规做到了极致，我们在他们身上学到了很多。”

　　除了“请进来”，龙中的师生也“走出去”。“山海班”的学生都要赴镇海中学进行为期一周的深度体验活动，深入镇海中学课堂，让他们充分感受顶尖高中的气场和魅力。

　　“镇中校园学习氛围非常好，那不是只埋头读书，而是各有所长地沉浸在自己学习的世界里，非常打动我们。”潘登如是说。

　　此外，龙游中学每年派行政管理人员和教研组赴镇中学习先进管理经验和教学经验。截至目前，两校互访、交流近200人次，老师们收获颇丰。

　　3年来，两校老师合力育人，成绩喜人。今年首届“山海班”高考高分段人数创历史新高，其中，潘登以总分701的高分和北京大学“三位一体”综合评价A+的优异成绩被北大计算机类专业录取。

　　互派交流200余人次

　　交流互访成两地老师日常

　　龙游中学和镇海中学的“山海班”，为两地合作开辟了惊喜的发展势头，也为龙游和镇海两地更深层、全方位的教育合作，打开新的发展局面。

　　2016年4月，两地政府签订“镇海区人民政府、龙游县人民政府教育对口支援协议”。2016年以来，龙游全县23所学校与镇海区一流学校结对，几乎囊括了龙游县所有学校。双方在师资队伍建设、教育教学、课程改革、智慧教育等方面开展合作、交流。

　　宁波市镇海区中心学校大队辅导员周晔曾和自己同事来到龙游县桥下小学进行为期一个月的交流活动。这一个月里，她为一年级的学生带来生动有趣的课堂，还走进五年级，为两地素未谋面的孩子们开展了“手写快乐”书信交流活动，更积极参加桥下小学语文学科的各次听课、磨课活动，双方老师们都受益匪浅。

　　“这里的老师非常热情，孩子们质朴纯真，在这里的一个月里，我也感受到了龙游小学老师们的敬业和付出，对我有很大的触动和收获。”周晔说。

　　这份感触，对奔赴镇海交流互动的龙游老师们来说，更加深刻。“他们的教育做得太踏实了，每个教学常规都实实在在地做，高段教育的优秀恰恰就是来自基础教育的扎实，获益良多。”龙游县启明小学副校长刘国平去年12月奔赴镇海区精英小学挂职两个月，切身体验了镇海老师们的扎实作风，感慨良多。

　　龙游县教育局副局长俞仲侃介绍，龙游、镇海两地每学期，各校际互访交流4次以上，双方学科教师互派挂职累计200余人次。

　　“互访交流，已经成了两地老师的日常，而且这种交流不仅停留在义务教育和高中段，还延伸到了学前教育和职业教育中。”俞仲侃介绍，两地已经组建职业教育跨区域发展联合体，推进现代学徒制试点，开展联合办学等；今年5月，龙游县职业技术学校还为镇海龙头企业，镇海石化建安有限责任公司开设专业班，为省重点工程渔山岛石化基地输送高技术人才。镇海两所高水平公办幼儿园也与龙游结对，以点带面，推动龙游各乡镇、街道公办园及民办幼儿园办园质量提升。

　　除拓宽交流广度外，交流的深度也在不断加深。今年5月，镇海、龙游两地小学“生本课堂”教育高峰论坛在镇海举办，活动邀请全国著名特级教师参与指导及现场讲评，两地共500名教师参与，下步，还将交流范围延伸到贵州普安（镇海对口支援地区）及四川叙永（龙游对口支援地区）。

　　不仅如此，镇海区累计筹措专项资金200万元，援建龙游七都小学等学校。

　　“让镇海成为搅动龙游教育发展的‘鲶鱼’”

　　“与镇海的教育合作，对龙游来说，不仅仅是借力优势教育资源这么简单，这对我们来说，其实是‘柔性引才’，引进镇海优质教育背后的教育态度和教育理念，打动老师、学生和家长的心，对我们来说，镇海的教育山海协作，就像是搅动龙游教育发展的‘鲶鱼’。”说起与镇海的山海协作教育合作项目，龙游县委常委、副县长杨承志如是说。

　　事实上，近年来龙游教育面临优质生源流失、基础教育发展缺乏活力等困局，在调整教育布局、加大教育投入后，如何解决这些问题，成了龙游县委县政府和龙游教育局一直在思考的事。山海协作为打破这个困局，敲下了重重的一锤。

　　镇海这条“鲶鱼”，也的确搅动了龙游教育发展的活力。就在“镇海中学·龙游中学创新人才联合培养基地”成立当天，全国名校长、镇海中学吴国平校长来到龙游中学作专题讲座，当时的阶梯教室里，坐满了来自全县各中小学的老师、家长代表，现场不时爆发出阵阵掌声。

　　“我们首届‘山海班’就有四五名原本流失到金华读初中的优质生源，在了解了龙游与镇海的山海协作项目后，回到了龙游，来到龙中就读，今年他们的成绩也非常突出。”徐益民介绍。

　　“归根结底，是老百姓对于优质教育资源的渴求。如何盘活教育资源，让我们的教育既让老百姓看到立竿见影的成效，又服务教育长远的可持续发展，我们引入了镇海这股‘活水’。”杨承志表示，“我们要从镇海模式中学习他们扎实的教育作风和先进的教育理念，让老百姓获得实实在在的教育幸福感。”