“我们作为乡土讲师，应该要讲什么、怎么讲？我想首先要会介绍好村庄……”7月18日下午，开化县华埠镇金星村的“乡村振兴讲堂”内，来自衢州职业技术学院的老师正在为开化50余名首批“乡土讲师”进行集中培训。

　　自市委七届六次全会部署开展“乡村振兴讲堂”工作以来，开化县迅速贯彻落实，围绕打造“主题教育主阵地、乡村振兴主平台、基层治理主载体”的总体要求，按照“对象全覆盖、资源全整合、力量全下沉”的目标，选取了华埠镇金星村、芹阳办事处密赛村和杨林镇三个村镇，因地制宜各有侧重开展试点。

　　“在试点过程中，我们针对‘谁来讲、讲什么、谁来听？’的问题，给出了开化的解决方案。”开化县委常委、组织部长樊勇军介绍，试点之初，开化采用“1+1”结对领建模式，发挥领建单位职能优势，安排县委党校和金星村、县电大和密赛村、县职教中心和杨林镇分别结对，同时统筹现有师资力量，整合全县142个培训项目和培训资金，以实现农村学习培训“最多跑一地”为目标，将资源、力量、阵地全部下沉，应需设点、按需排课，边办学边探索边完善。

　　在具体实践过程中，三个试点村镇，结合自身特点，各有侧重地探索了“红色、绿色、金色”三种教学模式。

　　金星村将“红色教育”作为讲堂定位，开发了“初一夜话”“银杏树下话党恩”等具体的特色课堂、课程，引导村民、游客，感党恩、听党话、跟党走。密赛村探索“1+6”绿色教育办学模式，将快板、小品、陆家拳等群众喜闻乐见的节目搬上讲台，引导村民养成好习惯、形成好风尚。

　　而作为全域试点的杨林镇，则积极探索以实用技能培训为主的“金色教育”模式，依托镇内26家家庭农场开辟了实训基地，让“乡村振兴讲堂”成为百姓致富的“银行”。“我们按照点+面、主+客、特+全、理念+技术、激励+考评的办学思路，已经完成了‘1+11+32+26+2’的教学点布局。”杨林镇党委书记江旗峰介绍，目前杨林已经在全域建成了中心讲堂、村级讲堂、网格授课点、实训基地和特色教学点，开办了24堂课，覆盖2300余人次。

　　开化“乡村振兴讲堂”的试点推进，也让村民们感到收获满满。金星村通过讲堂教育，全村瓶瓶罐罐倒放，蚊子更少了、村庄更美了；密赛村的村民们学会了垃圾分类、做实了“三联”工程，村庄治理井然有序；杨林镇在一次中蜂养殖现场教学后，号岭村就谋划了中蜂养殖消薄项目……

　　“接下来，我们将在‘三色教育’的基础上，继续推行固定、在线、实训‘三类课堂’，以奖促学、以效评学、以赛比学‘三项激励’，做深做实‘乡村振兴讲堂’。”樊勇军表示，经过一个多月的试点，开化已经总结出了初步经验，之后将快速在全县面上推广，最终让群众学得舒心、学有成效，让知识在乡间传递，让“党建治理大花园”在开化落得更深、做得更实，让“好地方”更加出彩。