陈霜在乌什县第三小学为一年级学生授课。

　　人物介绍：

　　陈霜，衢州市中小学素质教育实践学校学生处副主任、科研处副主任，援疆期间先后任乌什县第三小学语文教师，乌什县小学语文教研员，乌什县教科局教研室副主任。被评为“浙江省优秀援疆青年”“自治区岗位学雷锋标兵”“乌什县优秀援疆教师”“乌什县小学语文学科带头人”“乌什县首批科学技术咨询专家”……援疆事迹被人民网、新华网、《中国教育报》等媒体报道。

　　“火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了……”晚上10点半，小学二年级语文课《难忘的泼水节》出现在了微信公众号“霜儿老师”上，欢快的音乐，字正腔圆的普通话，抑扬顿挫的语调……从一天一篇，到一天两篇，再到一天五篇，陈霜录课的节奏越来越快，但她却感觉时间越来越不够用。

　　“既然来了，我就想多做一点，多帮助这里一点。”2017年2月初，陈霜一路向西，从衢州向新疆乌什出发，成为了一名援疆教师。

　　“酸甜苦辣”语文课

　　事实上，陈霜一直想“到祖国的最西边看看”。去年2月，终于等到了这次机会，原在衢州市中小学素质教育实践学校任学生处副主任的她，作为衢州的援疆教师，来到南疆偏远的边境小县城，成为乌什县第三小学一年级（3）班的语文教师。

　　干燥，寒冷，灰尘大，恶劣的自然环境，让这个南方姑娘经常流鼻血，皮肤痒。但最让她难受的，是学校组织的第一次月考，自己带的班级语文平均分出奇的低。

　　“问题到底出在哪？”

　　一次课堂测验，让陈霜找到了症结所在。

　　当时，陈霜给孩子们讲“十分高兴”，十分是“很”的意思。孩子们纷纷点头，表示明白了。但当陈霜让孩子们造句时，“十分”就变成了“十分钟”“考了十分”……他们好像是明白了，而事实上根本不明白。“听不懂就没兴趣，没兴趣就不想听课，不听课就学不好。”陈霜心里焦急。

　　怎么办？再次上课的时候，陈霜带来了辣椒、糖果、醋等食品，让孩子们尝一尝，体验“酸甜苦辣”是什么滋味，学学“酸甜苦辣”怎么说，怎么写，将一堂课上得趣味横生，孩子们参与度很高。

　　自此以后，陈霜在课堂上不再局限于板书、课文，她还给孩子们播放音乐、唱歌、讲故事，在黑板上画画；通过多媒体给孩子们展示外面世界的美食、美景、繁华的都市、美丽的校园……

　　“用各种方法去刺激孩子们，让他们有种想出去看看的愿望，让他们明白，要出去走走看看，就必须学好普通话，否则寸步难行。”陈霜的方法渐渐有了效果，到期末的时候，全班平均分已经达到了及格线以上。

　　“霜儿老师”讲故事

　　一次口语交际课，陈霜给孩子们讲了一个绘本故事《老鼠嫁女》，夸张的语气和动作，牢牢地吸引了孩子们的目光，就连平时最坐不住的孩子也听得特别认真。渐渐地，孩子们经常会“央求”陈霜，多给他们讲故事。

　　课堂教学任务重，微信语音时间短，怎么才能给孩子们创造一个语言环境呢？陈霜看到了每天定时推送的微信公众号，“何不利用公众号为孩子们讲故事呢？”这个点子让陈霜眼前一亮，立马申请公号，从录制到推送，一点一点学习摸索。

　　2017年4月11月，陈霜的个人微信公众号“霜儿老师”开通并推送了首个童话故事——《鲜花和大树》。从此，每到夜深人静的时候，陈霜就对着手机或电脑，开始绘声绘色地讲起了童话故事。

　　学生孜拉来·买买提艾力说：“我每天都要听霜儿老师讲故事，不听完就不睡觉！霜儿老师讲的故事很好听，每次我都会跟着学。”孜拉来·买买提艾力的妈妈巴哈古丽·牙生说：“陈老师通过微信公众号讲故事，孩子每天临睡前都哭着嚷着要听，和孩子一起听故事，自己的普通话水平也有了很大的提高，非常感谢陈老师为孩子所做出的一切。”

　　2017年12月，在乌什县教育局的支持下，陈霜组织了全县的“霜儿老师”故事大王比赛，孩子们都积极踊跃地报名。在比赛现场，陈霜简直成了明星，被孩子们团团围住，要求签名、合影。

　　“看到孩子们学习国语的热情那么高涨，我觉得自己做的事情很有意义。”陈霜说。

　　“空中课堂”惠及4万学子

　　渐渐地，陈霜不满足只给孩子们讲故事，“可不可以在公众号上给孩子们读课文呢？”她又主动给自己“加戏”。

　　在衢州援疆指挥部的协调下，陈霜可以到乌什县电视台专业的录音室去录制课文朗读，有了专业的录音室，陈霜不仅平时“插空”去录，周末加班也成了常事。

　　为了抢时间，她常常不吃午饭，不睡午觉，一录就是一整天。为追求录音效果一次次地返工，感冒了也坚持。不到两个月时间，她完成了小学2册、幼儿园7册课文的全部录制及背景配音工作。其中一、二年级的语文课文朗读还被刻成了500多个光盘，分发到乌什县74所小学、118所幼儿园，惠及全县4万余名学生。

　　现在，在乌什县，无论走进哪所小学，都能在校园广播中听到“霜儿老师读课文”，她那优美的声音、标准的普通话，飘荡在校园的上空，也滋润了孩子们的心田。

周末，陈霜利用乌什县广播电台的“空中课堂”，为孩子们朗读课文。

　　光有课文、故事还不够，还要给孩子们创造更多更好的语言学习环境，陈霜又争取了在乌什县人民广播电台开设栏目“跟霜儿老师学普通话”。“在乌什，广播是村村通，一个高音喇叭全村都能听到，家长一起学，孩子才能有更好的语言环境。”

　　现在，每天晚上9点，甜美、有力、字正腔圆、充满童真童趣的声音，都会准时飘进乌什县的千家万户……

　　“除了故事和课文，我还想读一些诗歌、散文、弟子规、论语等，让中华民族的传统文化和博大精深的汉语，慢慢地渗透到每一位少数民族同胞的生活中。”陈霜说，援疆的时间有限，她想在离开之前，尽量多做一些。

　　援疆一年半时间，陈霜每天的工作都安排得满满的，忙忙碌碌中人也瘦了一大圈，但她乐此不疲。她在援疆日记中写道：“当孩子们说‘我一定要好好学普通话，长大了一定要去看看外面的世界’时，我就觉得，我做的事情都是孩子们急需的，这让我收获了精神上的极大满足，也是一生中收到的最好的礼物。”