“前段时间听孩子说,学校的老师参加区教坛新秀评比,有好几位得奖了。”昨天,在仙源湖实验学校门口等待孩子放学的胡先生说。
在刚落幕的婺城区第七届教坛新秀评比中,仙源湖实验学校小学部、初中部共8位老师参加,其中5位老师获得了区教坛新秀荣誉称号。乾西、竹马、雅畈、白龙桥、琅琊、蒋堂、长山、罗店等乡镇的中小学也有多名乡村教师摘得荣誉。
“这几年,学校积极组织我们参加各类教学培训。”仙源湖实验学校教师倪晓敏说。作为婺城区第七届小学数学教坛新秀的获得者,不到30岁的倪晓敏在走上教师岗位的6年时间内,先后获得婺城区教育信息工作先进个人、婺城区教坛新苗、三区小学数学优质课评比一等奖等荣誉。
“乡村基层教师能够取得这些成绩,离不开区教育局和学校的重视。”倪晓敏表示,在乡村基层老师的培育上,学校与区教育局通力合作,制定专门的培养方案。比如,由区教育局牵线,与金华五中等名校建成合作关系,为年轻教师提供学习平台;以赛促教,帮助年轻教师积累经验;组织学科组开展教科研,每周风雨无阻,扎实有效……
近年来,婺城区积极围绕“优学婺城·幸福城”建设,紧扣立德树人根本任务,推行德智体美劳全面发展教育理念,努力做好“优学、优教、优师、优品、优家、优环境”文章。
为推进城乡教育均衡,婺城区采用集团化、教育共同体的形式,形成“名校+农村学校”等办学模式;下发《关于实施“互联网+义务教育”中小学结对帮扶工作的通知》,通过与省市区域城乡学校结对,推广“互联网+义务教育”的新教育模式;开展多种形式支教受援活动,极大地提高了乡村学校的办学质量与教学水平。此外,针对以乡村学校为主的薄弱学校,婺城区还坚持“一校一策”,加大投入,加强教育资源供给。
接下来,婺城区教育局还将继续紧紧围绕着“双城战略”的要求,办好“孩子喜欢、家长满意、社会认可”的美好教育,打造“优学婺城·幸福城”,建成浙中教育高地。
“前段时间听孩子说,学校的老师参加区教坛新秀评比,有好几位得奖了。”昨天,在仙源湖实验学校门口等待孩子放学的胡先生说。
在刚落幕的婺城区第七届教坛新秀评比中,仙源湖实验学校小学部、初中部共8位老师参加,其中5位老师获得了区教坛新秀荣誉称号。乾西、竹马、雅畈、白龙桥、琅琊、蒋堂、长山、罗店等乡镇的中小学也有多名乡村教师摘得荣誉。
“这几年,学校积极组织我们参加各类教学培训。”仙源湖实验学校教师倪晓敏说。作为婺城区第七届小学数学教坛新秀的获得者,不到30岁的倪晓敏在走上教师岗位的6年时间内,先后获得婺城区教育信息工作先进个人、婺城区教坛新苗、三区小学数学优质课评比一等奖等荣誉。
“乡村基层教师能够取得这些成绩,离不开区教育局和学校的重视。”倪晓敏表示,在乡村基层老师的培育上,学校与区教育局通力合作,制定专门的培养方案。比如,由区教育局牵线,与金华五中等名校建成合作关系,为年轻教师提供学习平台;以赛促教,帮助年轻教师积累经验;组织学科组开展教科研,每周风雨无阻,扎实有效……
近年来,婺城区积极围绕“优学婺城·幸福城”建设,紧扣立德树人根本任务,推行德智体美劳全面发展教育理念,努力做好“优学、优教、优师、优品、优家、优环境”文章。
为推进城乡教育均衡,婺城区采用集团化、教育共同体的形式,形成“名校+农村学校”等办学模式;下发《关于实施“互联网+义务教育”中小学结对帮扶工作的通知》,通过与省市区域城乡学校结对,推广“互联网+义务教育”的新教育模式;开展多种形式支教受援活动,极大地提高了乡村学校的办学质量与教学水平。此外,针对以乡村学校为主的薄弱学校,婺城区还坚持“一校一策”,加大投入,加强教育资源供给。
接下来,婺城区教育局还将继续紧紧围绕着“双城战略”的要求,办好“孩子喜欢、家长满意、社会认可”的美好教育,打造“优学婺城·幸福城”,建成浙中教育高地。