整合资源去标签 创新模式再升级
省教科院意欲推广 兰溪“美美+家”工作模式
2019-05-06 11:13:43
来源: 金华日报 记者 孙媛媛

  在兰溪,出现难以解决的家庭教育问题,老百姓首先想到的就是“美美+家”工作室。在这里,曾经翻墙逃学的孩子成了学校优秀生、夜不归宿的孩子成了创客达人……“少一个问题学生,多一个幸福家庭”,这是“美美+家”发起人吴玉花常挂在嘴边的话。是怎样的魔力,让这些“问题”得以化解,绘就亲子关系的温馨画面呢?

  日前,省教科院专家团队来到兰溪,详细了解“美美+家”的预约登记制度、运作体系、资源支撑和督导模式,认为在全省具有推广借鉴意义。省教科院院长朱永祥称赞这样的家庭教育“兰溪模式”走在全省前列。

  对于校内心理辅导,一直存在这样的现象:每个学校都有标准化心理健康辅导室,大部分老师也获得了心理健康教育上岗资格,但是心理辅导的接纳度普遍不高,辅导室并未得到有效利用,学生的心理问题依然得不到良好解决。

  在谈“心理问题”色变的状况下,“美美+家”创新了运作模式,提出“三室合一”的理念,将原来单一为学生服务的心理辅导室扩展为三项功能:师生心理维护、亲子关系构建和家庭教育指导,并且以“美美+家”取代学校心理辅导室的标识,达到心理辅导去“标签化”的效果。

  目前,“美美+家”已经在兰溪2个社区和18所学校开设了20个工作室,湖南及本省绍兴、义乌等地的一些单位纷纷前来取经。“美美+家”工作室通过固定设点和持续开展进校园、进社区、进家庭的实践活动,以个案辅导、团体辅导、家庭教育讲座、诵读会、研讨会等多种形式,传达科学的家庭教育理念和实用的心理干预方法,有5万人次学生、家长直接受益,线上受益人数达20多万人。


标签:工作室;亲子关系;家庭教育问题;逃学;问题学生;心理辅导;幸福家庭;辅导;发起人;孩子
编辑:江小来
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整合资源去标签 创新模式再升级
省教科院意欲推广 兰溪“美美+家”工作模式
2019-05-06 11:13:43 来源: 金华日报 记者 孙媛媛

  在兰溪,出现难以解决的家庭教育问题,老百姓首先想到的就是“美美+家”工作室。在这里,曾经翻墙逃学的孩子成了学校优秀生、夜不归宿的孩子成了创客达人……“少一个问题学生,多一个幸福家庭”,这是“美美+家”发起人吴玉花常挂在嘴边的话。是怎样的魔力,让这些“问题”得以化解,绘就亲子关系的温馨画面呢?

  日前,省教科院专家团队来到兰溪,详细了解“美美+家”的预约登记制度、运作体系、资源支撑和督导模式,认为在全省具有推广借鉴意义。省教科院院长朱永祥称赞这样的家庭教育“兰溪模式”走在全省前列。

  对于校内心理辅导,一直存在这样的现象:每个学校都有标准化心理健康辅导室,大部分老师也获得了心理健康教育上岗资格,但是心理辅导的接纳度普遍不高,辅导室并未得到有效利用,学生的心理问题依然得不到良好解决。

  在谈“心理问题”色变的状况下,“美美+家”创新了运作模式,提出“三室合一”的理念,将原来单一为学生服务的心理辅导室扩展为三项功能:师生心理维护、亲子关系构建和家庭教育指导,并且以“美美+家”取代学校心理辅导室的标识,达到心理辅导去“标签化”的效果。

  目前,“美美+家”已经在兰溪2个社区和18所学校开设了20个工作室,湖南及本省绍兴、义乌等地的一些单位纷纷前来取经。“美美+家”工作室通过固定设点和持续开展进校园、进社区、进家庭的实践活动,以个案辅导、团体辅导、家庭教育讲座、诵读会、研讨会等多种形式,传达科学的家庭教育理念和实用的心理干预方法,有5万人次学生、家长直接受益,线上受益人数达20多万人。


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