赋诗一首作期末评语 鄞州这位新教师太讨学生家长喜欢了
2018-07-05 08:47:25
来源: 宁波晚报 记者 徐叶 通讯员 胡蓉芳

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  图片由通讯员提供    

  张敏敏老师写的部分学生评语:

  清照思霸王,昭君西域妆。家中卉芬芳,巾帼胜儿郎。(学生名:丁家卉,下同)

  张家有儿八方赞,少小饱读厚诗书。吾愿宝儿恒睿智,再举新创得佳绩。(张小宝)

  其心也,皓皓乎如明月皎洁,桂华如水;其志也,浩浩乎如大江东去,气宇轩昂。(唐皓轩)

  晨曦照君来,天地任君驰。若君心安定,熙熙映胆炽。(应晨熙)

  书声琅琅,课业优异创佳绩;细雨霏霏,心如春雨润万物。(李佳霏)

  每一首诗,就是一份期末评语,对应的是鄞州区五乡镇中心小学一年级(3)班的每一个孩子。作诗的,正是该班的德育首席导师张敏敏。昨天,学校举行休学式,收到“诗体评语”,被惊艳到的自然是家长(孩子们识字不多)。

  这个班一共45名孩子。张老师用五绝、七绝、散文诗等手法,将学生的名字、姓氏的含义、这个学期的表现等表达出来,让传统的期末评语变得十分独特、富有文艺气息。

  因为每个孩子都独享一份,家长们忍不住在朋友圈里互晒,看看张老师又是如何评价“别人家的孩子”。看了一首又一首,不少家长留言称,“太有才了!给您一个大写的‘服’。”不过,更多的家长觉得,孩子能碰到如此用心的老师,太幸运了。

  据了解,张敏敏是去年上岗的新教师,酷爱传统文学,喜欢用文字记录日常生活中的灵感与体悟。她的朋友圈里,全是自己初为人师的憧憬,透着对孩子们的喜爱。比如“全新的我,全新的你,一起迎接新的希望!”满满正能量。

  此次给孩子们写“诗体评语”,张老师是这么说的:“看着孩子们一年来的变化,我很感动,总想送给他们一些可纪念的东西,于是就想到给每个学生写一条有意义的评语,当作礼物。”

  张老师坦言,写这样的期末评语比传统的方式要慢很多。她花了整整一周多的时间才完成,但她觉得很值。在琢磨各种诗体时,她仔细回忆了与每个孩子接触的点点滴滴,想到每个孩子的好,想到孩子们今后该努力的方向。可以说,每一首诗,都寄托了张老师对学生的期盼和鼓励。

  “期末评语自然不能‘一概而论’,更不能用那些陈词滥调。”张老师说,原创写诗还藏了另一层深意。家长们不难发现,张老师写的评语中引用了些历史典故,意思表达得也有些婉转。家长若想透彻了解老师对孩子的评语,免不了得做做功课。张老师的意图是希望家长能和孩子一道,查查资料、翻翻典籍,在看评语的过程中,促进亲子互动和学习。

  作为一名“新手”教师,张老师“拼”得可不止这一回。丁家卉同学的家长称,有一次,班级为防止更多学生传染流感而停课一周。孩子们都回家了,张老师却没闲着,她利用休假空档制作了微课,放到班级群里供孩子们学习。不光努力,张老师还擅使巧劲儿,在平日的教学过程中,她将语文知识汇编成儿歌,还手写编制了不少图文并茂的语文习题,就连孩子们最爱的“小猪佩奇”“超级飞侠”等卡通形象,也经常被张老师“拐走”,作为语文习题的配图。

  这样有意思的老师,学生和家长能不喜欢么?

  ●快评

  让新教师的“创新+用心”得到精心呵护

  用诗给学生做期末评语,这份创意颇为新颖;评语诗是为班级里的45个孩子量身定制,而非张同学、李同学都能随便套用,足见张老师的良苦用心。这种“创新+用心”的教学模式与工作态度,除了教育界,显然也适宜推广到其他行业。可以肯定,一个行业内这类从业人员越多,这个行业就越是充满生机与活力。

  创新并非易事,拿给学生写期末评语来说,用五绝、七绝、散文诗等手法,将学生的名字、姓氏的含义、这个学期的表现等表达出来,除了要有创新之才气,还需要投入比写普通评语多出数倍的时间与精力。而评语创新只是教学创新的内容之一,数年之后,“诗式评语”等教学模式又将面临创新。因此,如果缺乏组织与制度层面的坚实支撑,光凭一腔热情“创新+用心”,要持续保持颇有难度。这也是一些人才工作时间越长,锐气越少、暮气越重的原因之一。

  我们也不难发现,许多行业中持续保持“创新+用心”状态的人才,背后都有着精心呵护他们的坚实“后盾”。如宁波舟山港那位在实践中摸索出独特的操作法,让装卸效率得到极大提升的龙门吊司机竺士杰,组织上就用他的名字为这个操作法命名并全面推广、以他的名字命名成立了专门的工作室。因此,“创新+用心”状态的持久保持,除了从业人员自己要“不忘初心”,来自组织与制度层面的激励、支持与保障显然必不可少。否则,创新可能成为“昙花一现”,用心到头来可能变得“三心二意”。

  我们更愿意看到,眼前鄞州五乡镇中心小学这位满怀初为人师憧憬、在教学工作中挺“拼”的新手教师,能在组织与制度的精心呵护之下,若干年后仍然发自内心地持续保持“创新+用心”的活力,那将是教育之幸、孩子之福。


标签:老师;评语;孩子;创新;家长;学生;习题;呵护
编辑:贾晓雯
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赋诗一首作期末评语 鄞州这位新教师太讨学生家长喜欢了
2018-07-05 08:47:25 来源: 宁波晚报 记者 徐叶 通讯员 胡蓉芳

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  图片由通讯员提供    

  张敏敏老师写的部分学生评语:

  清照思霸王,昭君西域妆。家中卉芬芳,巾帼胜儿郎。(学生名:丁家卉,下同)

  张家有儿八方赞,少小饱读厚诗书。吾愿宝儿恒睿智,再举新创得佳绩。(张小宝)

  其心也,皓皓乎如明月皎洁,桂华如水;其志也,浩浩乎如大江东去,气宇轩昂。(唐皓轩)

  晨曦照君来,天地任君驰。若君心安定,熙熙映胆炽。(应晨熙)

  书声琅琅,课业优异创佳绩;细雨霏霏,心如春雨润万物。(李佳霏)

  每一首诗,就是一份期末评语,对应的是鄞州区五乡镇中心小学一年级(3)班的每一个孩子。作诗的,正是该班的德育首席导师张敏敏。昨天,学校举行休学式,收到“诗体评语”,被惊艳到的自然是家长(孩子们识字不多)。

  这个班一共45名孩子。张老师用五绝、七绝、散文诗等手法,将学生的名字、姓氏的含义、这个学期的表现等表达出来,让传统的期末评语变得十分独特、富有文艺气息。

  因为每个孩子都独享一份,家长们忍不住在朋友圈里互晒,看看张老师又是如何评价“别人家的孩子”。看了一首又一首,不少家长留言称,“太有才了!给您一个大写的‘服’。”不过,更多的家长觉得,孩子能碰到如此用心的老师,太幸运了。

  据了解,张敏敏是去年上岗的新教师,酷爱传统文学,喜欢用文字记录日常生活中的灵感与体悟。她的朋友圈里,全是自己初为人师的憧憬,透着对孩子们的喜爱。比如“全新的我,全新的你,一起迎接新的希望!”满满正能量。

  此次给孩子们写“诗体评语”,张老师是这么说的:“看着孩子们一年来的变化,我很感动,总想送给他们一些可纪念的东西,于是就想到给每个学生写一条有意义的评语,当作礼物。”

  张老师坦言,写这样的期末评语比传统的方式要慢很多。她花了整整一周多的时间才完成,但她觉得很值。在琢磨各种诗体时,她仔细回忆了与每个孩子接触的点点滴滴,想到每个孩子的好,想到孩子们今后该努力的方向。可以说,每一首诗,都寄托了张老师对学生的期盼和鼓励。

  “期末评语自然不能‘一概而论’,更不能用那些陈词滥调。”张老师说,原创写诗还藏了另一层深意。家长们不难发现,张老师写的评语中引用了些历史典故,意思表达得也有些婉转。家长若想透彻了解老师对孩子的评语,免不了得做做功课。张老师的意图是希望家长能和孩子一道,查查资料、翻翻典籍,在看评语的过程中,促进亲子互动和学习。

  作为一名“新手”教师,张老师“拼”得可不止这一回。丁家卉同学的家长称,有一次,班级为防止更多学生传染流感而停课一周。孩子们都回家了,张老师却没闲着,她利用休假空档制作了微课,放到班级群里供孩子们学习。不光努力,张老师还擅使巧劲儿,在平日的教学过程中,她将语文知识汇编成儿歌,还手写编制了不少图文并茂的语文习题,就连孩子们最爱的“小猪佩奇”“超级飞侠”等卡通形象,也经常被张老师“拐走”,作为语文习题的配图。

  这样有意思的老师,学生和家长能不喜欢么?

  ●快评

  让新教师的“创新+用心”得到精心呵护

  用诗给学生做期末评语,这份创意颇为新颖;评语诗是为班级里的45个孩子量身定制,而非张同学、李同学都能随便套用,足见张老师的良苦用心。这种“创新+用心”的教学模式与工作态度,除了教育界,显然也适宜推广到其他行业。可以肯定,一个行业内这类从业人员越多,这个行业就越是充满生机与活力。

  创新并非易事,拿给学生写期末评语来说,用五绝、七绝、散文诗等手法,将学生的名字、姓氏的含义、这个学期的表现等表达出来,除了要有创新之才气,还需要投入比写普通评语多出数倍的时间与精力。而评语创新只是教学创新的内容之一,数年之后,“诗式评语”等教学模式又将面临创新。因此,如果缺乏组织与制度层面的坚实支撑,光凭一腔热情“创新+用心”,要持续保持颇有难度。这也是一些人才工作时间越长,锐气越少、暮气越重的原因之一。

  我们也不难发现,许多行业中持续保持“创新+用心”状态的人才,背后都有着精心呵护他们的坚实“后盾”。如宁波舟山港那位在实践中摸索出独特的操作法,让装卸效率得到极大提升的龙门吊司机竺士杰,组织上就用他的名字为这个操作法命名并全面推广、以他的名字命名成立了专门的工作室。因此,“创新+用心”状态的持久保持,除了从业人员自己要“不忘初心”,来自组织与制度层面的激励、支持与保障显然必不可少。否则,创新可能成为“昙花一现”,用心到头来可能变得“三心二意”。

  我们更愿意看到,眼前鄞州五乡镇中心小学这位满怀初为人师憧憬、在教学工作中挺“拼”的新手教师,能在组织与制度的精心呵护之下,若干年后仍然发自内心地持续保持“创新+用心”的活力,那将是教育之幸、孩子之福。


标签: 老师;评语;孩子;创新;家长;学生;习题;呵护
编辑: 贾晓雯
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