“你是一个怎样的父亲”“你的孩子缺爱吗”“父爱缺失综合征的表现”，本周三晚上，澎雅小学报告厅正举行着一年级家长会。这已是学校本学期组织的“家长学校”第三次活动了。每次活动主题、形式都不一样。

　　本次“家长学校”以讲座的形式开展，一个个真实的提问，一环扣一环，发人深思，参会家长一边忙着用手机拍摄PPT上的内容，一边忙着对照自查。

　　学校邀请的讲座专家是杭城有名的亲子专家“乐爸”。他既是中国教育学会家庭教育专业委员会会员，也是拱墅区青少年宫书记，从事教育工作20多年。因为专家也是一位父亲，与会的家长中98%是爸爸。

　　你是一个怎样的父亲？

　　爸爸现场自查 3分居多

　　“你是一个怎样的父亲？”讲座是以这个调查开场的，“乐爸”在PPT上逐条打出了5个问题：“你能经常跟孩子一起玩耍、沟通？”“你能在孩子提出自己的需要时，及时帮助孩子？”“你能及时发现孩子的变化？”“你能支持和尊重孩子的妈妈？”“你努力成为孩子的朋友？”

　　做到一条得1分，满分5分，由爸爸们给自己打分。结果，现场统计时，3分的爸爸最多，占到70%-80%，获得2分和4分的爸爸均较少，5分爸爸全场共有6位。

　　为什么做好一个父亲，需要跟“支持”“尊重”妈妈有关呢？其实，“乐爸”提供的调查，与北师大教授提炼的“父职教育规律”中多条吻合，且认为两者的教育是互补、不可或缺的。比如“父亲对婚姻越满意，越可能参与到教养家孩子的工作中”。

　　所以，在“怎么做好一个爸爸”这一板块的讨论中，“乐爸”强调了几点，其中很重要的一点就是“顾家爱妻子”。

　　孩子认为家长不该做的事

　　不陪伴孩子占到了42%

　　“乐爸”曾在杭州市外语实验小学担任校长一职，就职期间曾针对四、五年级138位学生做过调查，主题是“父母最不应该做的事”。

　　排名前三的行为依次是，“打骂孩子、乱吼乱叫”“不给孩子玩，剥夺孩子的自由”“不陪伴孩子”。

　　“四、五年级的学生对于家长的陪伴，需求也有这么大。”“乐爸”认为自己最骄傲的一个职业是做好一个父亲。作为一个从事教育工作二十多年的工作者，从孩子米乐出生到现在，都从未焦虑过。米乐从不上任何培训班，除了自己喜欢的钢琴，但他会和妻子一起陪伴孩子阅读、运动；当别人在幼升小的暑假忙着补习，他却带着妻子孩子去欧洲“野”了三十多天；他不要求孩子第一名，但却发现孩子喜欢学校、老师、同学和写作业，态度端正、学习习惯良好。

　　即便是傍晚6点半要到澎雅小学做专题讲座，“乐爸”也一定要保证事先完成“陪儿子做完运动”“陪儿子共进午餐”“陪儿子做完作业”这几项“任务”。“乐爸”现场不止一次呼吁爸爸们，一定要多花点时间陪陪孩子。