“最多跑一次”跑出县市区“新速度”
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衢州市大力推进教育服务领域“最多跑一次”改革

2019-04-03 09:42:07 来源: 浙江在线

  浙江在线4月3日讯衢州市紧扣入学报名、教育缴费、学生资助、转休复学、校园生活、家校互动、考试服务、加分确认、毕业证明等教育服务关键小事以及办学审批等事项,通过整合政务资源、优化办理流程、融合线上线下,推进教育服务领域“最多跑一次”改革工作,着力构建就读更省心、互动更贴心、办事更顺心、体验更舒心的教育服务新模式。

  推广网上入学报名

  针对入学报名需提供多种纸质证明材料且排队长耗时多现象,全面梳理规范入学政策和办理流程,开发义务教育(学前教育)新生入学网上报名平台,完善高中段招生网上志愿填报与录取系统,整合打通各类数据资源,实现户籍、房产、监护人、出生证明等信息共享,家长只需通过网上报名平台或移动APP即可完成入学、升学报名。

  2018年,龙游县先行推行无纸化入学报名试点,惠及1408名学生,2019年将推广至全市。

  推进教育缴费在线办理

  依托政务服务网统一公共支付平台以及支付宝、微信、网银等,畅通支付渠道,实现面向学生的学费、代管费、住宿费、伙食费等各类教育缴费及保险费等社会事项缴费在线办理,并探索应用电子发票。

  截至2018年底,全市393所公办中小学校、幼儿园和25所民办中小学校100%实现网上缴费;全市307所民办幼儿园实现网上缴费实现比例达84%。

  推行资助办理代办制

  需要资助的学生无需提供低保证、残疾证、低收入证明等资助申请材料,由学校统一核对民政、残联、农业农村、住建、公安等部门的共享数据信息,确认后报教育主管部门审定。通过学校全程代办,全面实现学生资助办理不见面、零跑腿。

  简化转休复学办理流程

  依托电子学籍系统,简化转学、休学、复学办理流程,取消需要多方盖章的纸质审核材料,建立数据共享、网上流转、后台审核工作机制,实现一张“申请表”办理。

  符合转学政策的学生提交《转学申请表》,符合休学政策的学生提交《休学申请表》,休学期满的学生提交《复学申请表》后,学校和教育主管部门通过数据共享、网上审核,完成学籍迁移和休学、复学。

  通过流程简化,减少监护人到相关部门开具证明、到学校及教育主管部门审核盖章等环节,从原先最少跑8次减少至只需跑1次。

  建设智慧校园

  积极推进中小学智慧校园建设,通过校园“一卡通”实现上学放学、文化学习、体艺活动、图书借阅、食堂用餐、校园消费及请假销假等智能化服务,为学生电子成长档案提供更多数据支撑。

  建立完善市、县两级教育行政部门教育大数据综合管理平台,加强区域教育数据仓建设,提升教育服务信息化水平。

  目前,全市已启动“一卡通”建设学校85所,占全市中小学总数的26.3%。

  搭建家校互动平台

  建立和完善班级、年级、校级三级联动家校互动平台,及时发布各类家校互动信息,同时支持家长、学生上传校外学习实践活动信息。

  如,开化推出的“开化教育APP”,注册人数达4.9万人,家长能及时了解关注孩子校园学习生活,并与学校有效互动。

  实行加分确认“一证办通”

  一般加分事项,考生在政务服务网或移动APP提出申请,只需上传身份证明,由县(市、区)招办通过与公安、外侨、民宗等部门信息共享在后台审验确认后,在线上线下进行公示;涉密事项由县(市、区)招办线下代跑审验确认。

  2018年度,全市通过归侨学生、归侨子女、华侨子女和港澳台籍考生、少数民族考生身份信息资源共享以及涉密事项代跑代办,办结加分事项388件。

  优化考试服务

  依托国家、省教育考试等网站,加强与第三方支付平台的合作,完善高等教育自学考试、中小学教师资格考试等各类社会考试的报名、缴费、准考证打印、成绩查询等网络化、电子化“一站式”服务。

  全面推行各类等级证、毕业证等相关证书邮政快递送达。

  自助办理毕业证明

  加快信息采集和历史数据电子化,不断完善中小学学生学籍信息库,实现毕业证明一库查询办理。

  学籍网建立之后的中小学毕业生,只需网上申请,信息库查询核验到匹配信息后,即可自助打印电子毕业证明。

  实施办学审批“联审联办”

  对民办学校和面向中小学生文化培训机构办学许可事项,建立教育部门与市场监管、民政、应急管理、住建、编办等部门联办协办机制,推进减材料、优流程,实现“一窗受理”。改革后申办者可少跑部门8个,减少材料14件。

  以龙游县樾园小学正式设立审批为例,应交必要材料精简至6件,只用了7个工作日就进入公示阶段。

  下一步,衢州市将以深化教育服务领域“最多跑一次”改革为契机,全面推进教育服务标准化、信息化建设。大力推进“城市大脑”建设,加快教育系统数据仓与大数据综合管理服务平台建设,提升教育服务智能化、精准化、个性化水平。同时,将“最多跑一次”改革延伸至各级各类学校、教师及相关人员,让更多的人分享改革带来的“红利”。

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编辑:方涛
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