新学期已经开始一个多月了。近日，桐乡互联网学校的春季在线课堂也重新上线，50多位桐乡名师将带来不同类型的直播课，面向全市中小学生开放，成为学生们查漏补缺的好渠道。据了解，春季课堂将一直持续至6月17日，每周开讲6节课。

　　在寒假首次开设直播课堂的基础上，互联网学校还对春季的直播课内容进行了创新和拓展，新增了中考复习专题、小学英语课、科学课等课程，以便更好地满足学生多样化学习需要。

　　在直播课结束后，实时将课堂资源上传至网站平台，学生可以自主点击收看，截至昨天，精彩回放点击人数已接近2.8万。“现在只要有空，就能直接在家观看名师讲课，真的非常方便。”家长对于直播课堂的开设，也非常支持。

　　在线直播课堂是桐乡市互联网学校促进信息技术与教育教学有机融合，服务学生的一个缩影。据了解，在教育现代化、信息化的大背景下应运而生的市互联网学校，依托桐乡“智慧教育”云平台，为以中小学生为主的不同群体提供更多个性化、多样化的学习支持与服务，从而促进优质教育资源共享和城乡教育公平。

　　“传统课堂模式是老师的独角戏，互联网学校则更加注重老师和学生的互动，带来教学方式的变革，实现了教师资源和学生资源的无缝对接。”桐乡市互联网学校校长蔡祖良介绍说，结合桐乡本地学生与教师的实际需求，在筹备期间，互联网学校便充分挖掘了全市优秀教师的教育教学资源，打造了具有桐乡特色的网站平台服务，包括在线课堂、互动答疑、优课频道、名师工作室、网校资源五大栏目。

　　比如，为了更好地整合优质的教学资源及师资力量，真正实现“共享公平”的教学理念，互联网学校还打通“名师工作室”与“网校资源”，网罗全市中小学名师，建起资源共享的“高速路”，已初步实现各学段学科资源全覆盖，面向学校、师生和家长等多元对象的共享资源中心，有力地促进优质教育资源生态化发展。

　　由教研员领衔，组成了小学语文、数学、英语、科学，初中语文、数学、英语、科学和社会思品等11个名师工作室，集合了我市一百多位名师，搭建起了功能丰富的网络教研协作平台，探索教师专业发展新模式，发挥“智慧教师”专业成长的“集群效应”，开启教师专业化成长“新引擎”。截至3月13日，已建成的11个中小学名师工作室中，点击人数超过1.6万的有7个，其中，小学数学名师工作室点击人数近4万，科学名师工作室点击人数近3万人。基于互联网背景下的名师网络工作室，构建起了信息技术环境下的名师资源共享及名师培养机制，不仅更好地适应教师成长的需要，搭建起教师在线交流、互动、合作、成长的平台，而且也是全面提高我市师生信息技术素养强有力的支持和保障。

　　据悉，目前“名师工作室”共享学科微课涵盖了中小学语文、数学、英语等课程，还有特色鲜明的校本课程、拓展类课程、专题教育课程等。此外，在名师工作室中，还汇集了名师的课件、教案、论文、微课等名师教学资源近2000件。不断建设与完善的名师资源库，将会成为提升我市中小学教师接轨“智慧教育”的“智库”，也将是促进优质教育资源开放共享的免费“淘宝网”。

　　以互联网为媒，从教学理念到教育内容，从教育装备到教学评价，桐乡的教育事业都在加速发展。据悉，2017年，互联网学校将持续发力，聚焦学生的个性化学习需求，拓展名师资源汇聚，将直播课堂常态化，并且在探索中推陈出新，促进学生智慧学习、快乐成长，实现教育公平、资源共享。