4月19日是杭州市民办小学报名的日子，下着小雨，每年都有的凌晨排队报名现象，今年相对少了一些。

　　今年，杭州市区15所民办小学共招收2328名学生。一些民办小学采用分批错峰通知学生来面谈的方式，也让校门口的交通压力减小，同时也让面谈过程紧凑不少。像锦绣育才附属小学安排在育才中学，有了更宽裕的场地。

　　记者现场采访发现，有些家长要一天至少赶2场，有的赶3场。比如，早上在育才小学报名结束后，马不停蹄赶往长江实验小学。家长们感叹：一所民办小学1000多人报名，才录取60人，能进绝对是“人品大爆发”。

　　城区的几所民办小学今年新增了不少有意思的面谈环节。从中也可以看出，民办小学对孩子的考察正趋于多元化和开放化。长江实验小学给家长做调查，也让我们收获了一个重要信息：不管民办进没进，孩子准备读小学，家长也要同时开启“战斗模式”——让自己成为一个合格的小学生家长，还要经历一段非常重要的学习过程。

　　孩子去面谈家长来做问卷调查

　　爸妈瞬间调整成“战斗模式”

　　程爸爸领着儿子来到长江实验小学，完成了信息登记后，儿子和其他小朋友一起，被分为6人一组，由二年级学生领着上楼了。学校设计了“数学方块”“走迷宫”“看图说话”等游戏，考察孩子的记忆、观察、空间、分析和逻辑等学习能力。

　　孩子活动时，程爸爸和其他家长进入了隔壁的“家长问卷室”做问卷。刚刚还在叮嘱孩子，一听说自己也有任务，瞬间紧张，一秒钟就切换到了“战斗模式”，赶紧仔细研究起来。

　　问卷有二份，一份全是选择题，内容包括孩子的情绪、行为，父母的教养方法和家庭环境等问题；另一份全是主观题：“请问，您家的藏书大约有几册？”“您最近看的一本书的书名叫什么？”“您希望孩子成为怎么样的人？”两份问卷家长二选一作答。选择题有8页纸200多道，主观题只有1页纸共3道，但绝大多数家长都选择了选择题。

　　虽然问卷中明确写着“与孩子录取无关”，但家长依然高度重视，再三斟酌才下笔。一位爸爸另2道主观题都写完了，独独空着关于阅读的这一题，焦急当中多次掏出手机来看。“有的家长很少阅读，让他写这本书带来的启发，他一下子就懵了，又不能瞎编。”事后一位老师说，确实看到有家长用手机上网搜索的，“其实我们也希望通过这样的方式，让家长意识到自己在阅读方面的不足，想要培养孩子的阅读习惯，家长要以身作则啊！”

　　20分钟后，孩子们活动结束，乐呵呵地下楼。相比孩子的轻松愉快，家长们很少有“提早交卷”的，“有些题目确实要想蛮久，不知道该怎么答。”程爸爸坦言。“题目也在有意引导家长思考，平时有没有关注孩子的情绪，自己的教育方式有没有出现问题。”长江实验小学校长丁杭缨说。

　　之所以要给每位家长来一次大调研，学校有自己的想法。“虽然今天来报名的学生绝大多数进不了长江，但我希望他们这一次经历是有收获的。现在的家长中，‘80后’的比例越来越高，这些年轻的父母有自己独特的教育理念，但很多时候缺乏科学有效的方法。”丁杭缨透露，学校将对家长问卷进行整理分析，得到科学的数据，大概一个月后提供给所有九月份入学一年级的学生家长，让家长了解更多幼小衔接期的家庭教育策略。

　　一个是协调性一个是数数字

　　跳绳项目考验孩子多项素质

　　“这里有5根绳子，你们两人一组，一个人跳一个人数，你们相互间可以商量下。”在大关小学体育馆，孩子之间开始讨论起来。

　　“你先跳吧。”“不，还是你先跳吧。”有的孩子胆怯，相互推脱着。另一边，小伟和菲菲很默契，男生勇敢地说自己先跳，经菲菲点头答应后跑过去把绳子领了过来，开始跳了起来。

　　“过去我们只是让孩子跳绳考验协调能力，今年我们加入了些新元素。”学校的李启林老师说，让孩子自主决定谁先跳谁后跳考验的是孩子的团队合作能力，帮忙数跳绳个数则考验的是孩子的数数能力。这边孩子在跳绳，后面又有10个孩子在候场，老师则会给每个孩子发一本绘本书。其实这也是有深意的，看看孩子能否在嘈杂的环境中静下心来。

　　大关小学是艺术特色学校，学校很重视孩子的艺术天赋。所以昨天的面谈中，学校为学生提供了音乐、乐器、声乐、绘画、书法、戏剧、舞蹈七小项。只要孩子有相关特长，都可以参与，专业的老师来打分。“老师不会出什么难题，而更多的是让孩子自我展示。”李老师说，孩子还小，你很难过高地要求他，但通过孩子展现自己特长的过程，是否有天赋，专业老师还是可以一眼看出来的。